Category "Noticias"

ju10 2017

Compartimos la diversión de esta semana con diferentes juegos en nuestra escuela: la semana de los besos, jugando al aire libre en el huerto, regando y plantando y lo que más nos gusta la arena!, explorando con las texturas: maicena con agua una maravilla para trabaja el sentido del tacto, en clase de música creando un mar azul en movimiento, la visita del pirata buena cara y muchas cosas más… aquí van algunas…


ju4 j2017

A estas horas de domingo ya acaba la semana y desde Aula Futura, queremos contaros un resumen de lo que los peques han hecho durante esta semana, aquí va un resumen de actividades de arte, educación emocional y movimiento.

Explorar con todo el cuerpo ayuda a los peques en esta maravillosa etapa a la expansión de sus sentidos y el movimiento ayuda a crear autoestima y seguridad en ellos/as mismos/as. Y no pueden faltar en este aprendizaje para SER la educación emocional esta semana con el monstruo de la alegría:

 


ju2 j2017

Todas las mamas, papas queremos que criar a nuestros hijos con los recursos, habilidades que les permitan ser felices en la vida, enfrentarse a dificultades y salir airosos de ellas, tener una buena autoestima, luchar por lo que quiere, que este sano emocional y físicamente, que sea listo, etc. pues bien aquí te traígo en estado puro, los ingredientes mágicos para lograrlo para criar superheroes! Y lo mejor!!! todo el mundo puede hacerlo, todos los papas y mamas podemos lograrlo!!! Te cuento:

Según las actuales investigaciones, la etapa de 0 a 6 años es crucial en el desarrollo de nuestros hijos, durante este tramo de edad se van a crear los cimientos de todo el aprendizaje  que se adquiere a lo largo de la vida, el aprendizaje académico, emocional, social, etc., se va a construir  su personalidad, autoestima, su salud emocional y física, etc,

Un bebé, niño que es querido de modo incondicional y respetado como persona, da igual la edad que tenga, una bebé desde que nace es a nivel emocional igual que un adulto, no hay diferencias en los sentimientos entre ambas personas, solo varia la edad pero nada más. El bebé igual que el adulto siente miedo, pena, alegría, sorpresa, amor, calma, etc. El bebé como el adulto le gusta que le hablen de modo amable y amoroso. Al bebé no le gusta que le griten o le traten con prisas o con malas ganas igual que a un adulto.

NO podemos seguir creyendo que porque es un bebé, niño no se entera de nada, un bebé, un niño siente perfectamente, en muchos casos mejor que un adulto, aquello que pasa a su alrededor, puede que no sepa, que aún no comprenda el qué y el por qué, pero te aseguro, que siente que algo pasa, si en casa hay problemas económicos, de pareja, perdida de un ser querido, etc. El bebé, el niño siente esas emociones que el adulto esta experimentando aunque el adulto crea que las disimula o que las está ocultando, el bebé las siente.

Los bebés son una esponja que capta todas las emociones agradable o desagradables que hay en su entorno, en sus padres, hermanos, en su casa.

Se habla mucho del famoso cólico del lactante, algunos dicen que no existen otros que si, en fin como siempre diferentes opiniones. Lo que si te diré papa, mama, es que tu bebé va a saber si estás o no preocupada, nerviosa, enfadada… aunque no se lo digas lo sabe y encima son muy vulnerables al estrés, el estrés provoca gases (tanto en los bebés como en los adultos), estos dolores de barriga y estos a su vez llanto desconsolado en un bebé, así que creo que ambas opiniones tienen algo de cierto, existe pero su causa real se esconde en el estrés que puede estar experimentado el bebé, qué estresa a un bebé? pues principalmente un adulto estresado, pocas rutinas clara, sobreestimulación, ritmos muy rápidos, que se le coja poco en brazos, que se le deje llorar solo, que no se le respete como persona que es y no se conecte con sus necesidades, etc.

La cuestión es que un bebé tiene que ser amado de modo incondicional, si quieres un bebé feliz quiérelo, bésalo, cógelo, SIEMPRE! con tu amor, no estas malcriando como muchos piensan, todo lo contrario, con tu amor estas creando sus cimientos más importante para que luego pueda construirse todo lo demás. Con tus buenos y amorosos tratos estas ayudandole a crear la base de la propia RESILIENCIA, un regalo que todo padre, madre quiere para sus hijos, pues es esa capacidad para superar dificultades, adversidades que queremos o no encontrarán a lo largo de su vida y poder además de superarlas aprender de ellas y crecer. En palabras de Manciaux, Vanistendael, Lecomte y Cyrulnik (2003): “La resiliencia es la capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir proyectándose en el futuro a pesar de los acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves”.

Y esta resiliencia junto a muchas otras cosas más, autoestima, inteligencia emocional, salud física, inteligencia, etc. Se logran de un modo que puede estar al alcance de cualquier papa y mama: Los buenos tratos, como lo llama Jorge Barundy, ese AMOR Y  RESPETO DE MODO INCONDICIONAL A ESA PERSONITA QUE SIENTE IGUAL QUE TU.

 


ab18 2017

Cómo sé que mi hijo está preparado para dejar el pañal

Dejar el pañal para nosotros como madres, padres y sobre todo para ellos como niños en continuo aprendizaje es semejante a escalar una montaña, cuánto más preparados estén para escalarla más fácil será el ascenso, cuando menos más difícil.  Cuánto más preparados este nuestro hijo/a a nivel emocional, físico, cognitivo más fácil será.  Cuanto menos más difícil, ¿qué significa más difícil? Pues más pis encima, más fregona, más frustración y ansiedad para los niños y para los padres… Dejar el pañal es algo natural como otro aprendizaje, como hablar o andar, todos lo logran, solo que debemos respetar su ritmo de desarrollo y observar si él o ella y no el ritmo frenético de la sociedad, de verdad está preparado/o.

Para comenzar a controlar esfínter, nuestros hijos/as necesitan herramientas que le ayuden a lograrlo, ¿cuáles son esas herramientas?

1º un mínimo control del lenguaje que le permita comunicarnos que quiere hacer pis o caca, que pida y expresa sus necesidades.

2º una maduración a nivel cognitivo que le permite identificar de modo consciente la sensación de que se hace pis o caca y poder avisar antes de que se lo hagan, pues desde que nacieron y hasta ahora no se han dado cuenta de ello, simplemente lo han hecho y el adulto ha sido el que les ha cambiado el pañal. Así que la primera señal de que están preparados es que comiencen a darse cuenta por ellos mismos de que se han hecho caca o pis en el pañal, esta etapa para decidir si quitarlo o no es importante y tiene que darse primero antes de plantearnos hacerlo.

3º a la vez que se da un desarrollo motor que le permite al niño, niña andar, bajarse el pantalón, subirlo…

Todo esto es cierto que con la práctica se va entrenado y se va aprendiendo, pero no podemos obviar que los niños necesitan una cierta madurez, a todos los niveles, en el desarrollo para lograr dejar el pañal.

4º Que se interese por usar el wáter o la escupidera, que identifique que allí se hace pis y quiera formar parte de eso usándolo. Qué imite a su hermano o sus papas y también quiere usarlo.

A veces ocurre que no quieren usar el wáter porque les da miedo, es bueno saber esto darles otras opciones como escupideras. Y hablarlo con el niño abiertamente que ahora le da miedo el wáter pero que poco a poco verá que lo puede usar igual que mama, papa.

5º importante que la escuela y la familia ayudemos al niño a lograr el objetivo. Aunque si lo hemos intentado y vemos que el niño/a no está preparado no pasa nada y puede ser la mejor opción volver al pañal e intentarlo en otro momento, a veces en cuestión de meses el niño sí que puede estar listo.

Ahora si se decide que está preparado entonces es importante que la seño y la familia este coordinada y trabajen juntas para ayudar a los peques a alcanzar este etapa y vayamos escuela y familia a una. Las seños saben identificar las señales de sus alumnos/as, de quienes están o no preparado para dejar el pañal, por ello la comunicación y confianza en ella es importante, al igual que la información que la familia pueda aportar a la escuela.

A veces puede ocurrir, en los primeros momentos, cuando quitamos el pañal que en casa la cosa fluya mejor y en la escuela o parques, casa abuelos u otros contextos al niño al principio le cueste más, esto es algo normal del aprendizaje, primero aprendemos en un contexto y luego a medida que vamos sintiéndonos más seguros generalizamos lo aprendido a otros lugares. En este caso paciencia al final lo logrará.

QUÉ COSAS PODEMOS USAR PARA AYUDAR A NUESTRA HIJA, HIJO A DEJAR EL PAÑAL.

  • “Recordarle” cuando veamos señales en su cuerpo, movimientos que indican que tienen ganas de hacer pis o lleve tiempo sin hacer, “recordarle” (destaco entre comillas porque recordar no es insistir, ni repetir continuamente, ni obligar), que si se hace pis, qué si vamos al baño, la idea es que ellos vayan trabajando poco a poco y descubriendo por ellos mismos las señales de que se hacen pis o caca y a veces para lograrlo es necesario o incluso un trámite del aprendizaje que se lo hagan encima, esto tenemos que entenderlo como madres y padres como eso una parte del aprendizaje y vivirlo con paciencia.

A veces ocurre que se hacen pis pero no quieren ir al baño, también esto es parte del propio proceso de aprendizaje, un truco que puede funcionar es decirle al niño o niña:

“vale tu no quieres hacer pis, pero vamos a preguntarle a tu barriguita a ver si ella tiene ganas de soltar el pis”

Le damos la opción de preguntarle a la parte de su cuerpo encargada de almacenar le pis si quiere ella o no hacer, esto hace a modo de juego que el niño vea otro modo de aprender a usar el baño sin entrar en enfados, obligar o batalla: “que no me hago” “que si te haces”…

Al preguntar a la barriguita rompemos la discusión entre padres y peques y además les mostramos que su cuerpo les habla y les avisa si se hace pis o caca y poco  a poco van ganando esa consciencia fundamental en la vida de escucharnos.

  • No se recomienda usar premios o castigos para aprenderlo, igual que no lo hacemos cuando aprende a hablar o a andar, pues es algo natural que sale cuando está preparado. Estar preparado para dejar el pañal no es un premio o un castigo es una consecuencia natural del ser humano que crece.

Que un niño qué está aprendiendo se haga pis o caca encima es algo normal del proceso, no lo hace por capricho o por fastidiar, incluso niños que ya controlan esfínter pueden experimentar un retroceso y en algún momento volver a hacerlo encima más veces de lo normal, esto también entra dentro de este proceso, pueden que estén más nerviosos por algo, o pueden que están más interesados por aprender otra cosa…

  • Normalmente, aunque en algunos niños no sucede así, la caca se aprende más tarde que el pis.

PAÑAL DE NOCHE:

¿Si dejamos el pañal de día, se tiene que dejar de noche? No tiene porque ser así, de hecho el pañal de noche tarda mucho más que el de día, pues como hemos ido viendo a lo largo de estas líneas que el niño, niña tiene que identificar esa sensación que hasta hace poco no tenía, por la noche eso cuesta más aún, para darse cuenta dormido de que se hace pis se necesita una madurez cognitiva mayor y mucha más práctica, primero despierto.

NO pasa nada, de hecho es normal que dejen el pañal por el día y por la noche no.

Señales que nos indican que está preparado dejar pañal por la noche, que se levante una semana o más con el pañal ya seco y no con pis, o que se despierta aunque tenga el pañal porque siente el pis, pero si se hace pi y ni se da cuenta, entonces nos muestra que aún no está preparado. Y es mucho más importante que nuestro hijo/a descanse por la noche bien que el estar levantándolo para hacer pis, sin duda cuando esté preparado lo hará.

Como madres y padres no debemos agobiarnos por esta etapa, vivirla con calma y paciencia, con naturalidad y sin presiones sociales, sin comparar uno con otros, cada uno tiene su etapa y propio ritmo, ayudamos más a nuestras hijas, hijos si acompañamos y respetamos su propio ritmo de aprendizaje que si queremos que vayan más rápido. Les acompañamos mejor si tienen nuestro apoyo y confianza, ellos son los primeros que lo pasan mal cuando se hacen pis o caca encima, son las primeras y primeros que quieren lograrlo, que deseen hacerlo solitos, ofrezcamosles en estos momentos nuestro apoyo y confianza, pues es cuando más lo van a necesitar, ayudémosles a SER.

Sandra Rosa. Psicóloga y Coordinadora pedagógica en Escuela Infantil Aula Futura.

 

 


en27 2017

Hoy celebramos el día de La Paz, la no violencia, algo que realmente deberíamos celebrar cada día, yo me imagino La Paz como un tesoro, el más valioso que puede tener el humano, porque sin ella la felicidad no existe.

La violencia contamina el alma, el cuerpo, la mente, las relaciones con los demás… vivir cada día sintiendo  la violencia de otro sobre ti es terrible, vivir cada día dejándote secuestrar por la violencia y ejerciéndola sobre otros es terrible; por ej hacia los niños, pegar a los más pequeños de la casa cuando hacen algo que no nos gusta o que está “mal” es un modo de enseñarles las cosas que tiene un alto precio en su bienestar. Con esto solo se enseñan  dos cosas: a tener miedo o a guardar ira.

Tenemos que romper barreras, tenemos que hablar claro  y dejar  de defender lo indefendible: pegar para enseñarles  a hacer algo o a no hacerlo no es educar, es imponer usando la fuerza con los más débiles. Es dejarse llevar por el  propio malestar interior que siente el adulto, es el no saber controlar, manejar sus propias emociones de miedo o ira y sacarlas fuera contra quien no puede defenderse.

Pegar un cachete, un coscorrón, es pegar, es violencia. Insultar llamar idiota, tonto… es violencia.

Para mí en la crianza hay algo que marca mi camino, algo realmente simple: NO HACER A MIS HIJAS, HIJO LO QUE NO QUIERO QUE  ME HAGAN A MI o en positivo: TRATARLOS COMO ME GUSTA QUE ME TRATEN A MI.

Si me equivoco no quiero que me lo digan pegándome o gritándome, quiero que me traten con amor y respeto, que me ayuden a aprender lo que no se.

La violencia contra las mujeres y los niños tiene que acabar, entre todos tenemos que poner fin a algo tan injusto, inútil y sin sentido. Nuestro papel como madres, padres e educar a hijos, hijas desde la paz, desde el respeto al otro. Para lograr esto el camino es educar en el respeto,  es respetar a nuestros hijos, para que ellos sean capaces de aprender a respetarse a sí mismas/os y a la vez respetar a los demás.

Si uno no puede controlar su rabia, que la saque sí, pero en un espacio de seguridad, que se compre un saco de boxeo y se desahogue con él o se haga unos kilometritos corriendo o mil cosas que se pueden hacer antes de escupir la rabia con la familia……

Pegando, insultando no se educa.

Los niños para aprender a convivir en familia, para aprender las normas, rutinas, etc., necesitan a  un adulto que pueda manejar sus emociones de rabia, miedo, frustración, un adulto paciente que camine a su lado y pueda comprender que todos hemos sido niños y  todos cuando hacíamos  “algo mal”, cuando estábamos aprendiendo y aprender es fallar, deseábamos encontrar en la mirada de nuestros padres amor y comprensión, ninguno necesitaba para aprender gritos, insultos o golpes. Realmente el humano viene preparado para aprender, solo hay que tener la paciencia para acompañar durante este proceso.

No digo que no haya que enfadarse el enfado como todas las demás emociones son importantes y tienen sus funciones para ayudarnos a vivir en bienestar, ¡claro que en la crianza está el enfado! y tiene su papel para ayudarnos a poner límites claros a nuestros hijos para decir NO cuando es necesario.

Si salimos de nuestro dolor podremos ver que nuestros hijos son aliados y no enemigos que  no necesitan  matones que a la mínima suelten un cachete. Necesitan  guías, un buen guía no pega, un buen guía expresa, también se equivoca, habla, comparte, acompaña, escucha, escucha y vuelve a escuchar. Un buen guíe pide perdón y sabe perdonar. La Paz empieza por uno mismo.

by Sandra Rosa Aragón. Psicóloga de Aula Futura.


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